如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專(zhuān)業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)就是太原當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè),那么太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
專(zhuān)業(yè)基本情況
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)代碼 | 710105 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專(zhuān)業(yè)代碼 | 053200 |
原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 電子電器應(yīng)用與維修(歸屬調(diào)整) |
對(duì)口高職專(zhuān)業(yè) | 電子聲像技術(shù)專(zhuān)業(yè)等 |
對(duì)口本科專(zhuān)業(yè) | 電子信息專(zhuān)業(yè) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)、維修等人員。 |
電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹
電子電器應(yīng)用與維修開(kāi)設(shè)課程
文化課有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、微機(jī)、政治、物理、體育等;專(zhuān)業(yè)課有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、電力拖動(dòng)、電工儀表與測(cè)量、家用電器原理與維修等課程。
電子電器應(yīng)用與維修培養(yǎng)方向
以對(duì)口高考為主,可考取河北師范大學(xué)、滄州師范學(xué)院、燕京理工學(xué)院、河北工程技術(shù)學(xué)院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30多所本、專(zhuān)科院校。也可就業(yè),主要面向電力公司及高新企業(yè)從事生產(chǎn)、制造、維修維護(hù)及電子電工產(chǎn)品的銷(xiāo)售服務(wù)等工作。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史;
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
晉源區(qū)職業(yè)中學(xué)于2008年經(jīng)太原市人民政府批準(zhǔn)成立,是晉源區(qū)人民政府主辦的一所中等寄宿制職業(yè)中學(xué).把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,全日制與非全日制并重。制定職業(yè)學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系,吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評(píng)估。開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽。
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