不少惠州以及惠州周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀,廣東惠州工業(yè)科技學校就是很多同學的選擇,那么廣東惠州工業(yè)科技學校信息工程專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應信息分享,一起來看一下吧。
信息工程專業(yè)介紹
信息工程培養(yǎng)目標
目標本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識,培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法,具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力,面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才開發(fā)。
信息工程專業(yè)優(yōu)勢
是湖南省示范性特色專業(yè)、省級精品專業(yè)。本專業(yè)在湖南信息職業(yè)技術學院現(xiàn)有教授1名,副教授5名。擁有智能玩具項目室、現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計室、傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術中心等十余個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓室和多家校外實訓基地。多次參加省級、國家級競賽獲獎率達100%,其中獲得一、二等獎人數(shù)多達四十余人次。
信息工程就業(yè)優(yōu)勢
信息業(yè)是全國五大支柱產(chǎn)業(yè),湖南省七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。隨著物聯(lián)網(wǎng)?、FPGA、嵌入式等高新技術的不斷創(chuàng)新與發(fā)展,極大刺激了電子信息專業(yè)人才需求。專業(yè)主要面向企業(yè)一線的電子產(chǎn)品設計開發(fā)、裝接與設備操作、調試、維修、檢驗與品質管理、工藝與現(xiàn)場管理、銷售與技術支持與外協(xié)等崗位的高端技能人才。
信息工程就業(yè)面向
畢業(yè)生主要面向電力行業(yè),以及電子與信息技術制造業(yè)及其它企事業(yè)單位從事電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作。
招生要求
1、應屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
廣東惠州工業(yè)科技學校信息工程專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
廣東惠州工業(yè)科技學校是一所技工學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
廣東惠州工業(yè)科技學校簡介
惠州工業(yè)科技學校是一所公辦全日制國家級重點中等職業(yè)學校。具有近40年的深厚工科文化淵源,豐富的文秘、經(jīng)濟類中專辦學經(jīng)驗。學校位于風景秀麗的惠州西湖風景區(qū)菱湖畔豐山旁,占地面積70余畝,建筑面積近5萬平方米。 學科專業(yè)門類齊全的專業(yè)設置 學校設有電子工程系、機電工程系、汽車工程系、信息工程系、工藝美術系、管理工程系等6個工科和文科學系,20個專業(yè)30個方向供學生自由選讀。
實力雄厚的工科辦學設施設備條件 學校擁有國家級電工電子與自動化實訓基地、惠州市高技能人才培訓基地;建有工科實訓中心、計算機中心、現(xiàn)代制造實訓中心、我市中專學校唯一的現(xiàn)代汽車檢測實訓中心;建有焊工、電工、電子、語音、藝術設計等實訓室、專業(yè)課室和校園網(wǎng)等各專業(yè)相關實訓設施。學校圖書館藏書10萬余冊,設有教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室。學生住宿實行封閉式管理,食堂實行電腦管理。為學生提供舒適、安全的食宿環(huán)境。實踐技能水平突出的雙師型教師隊伍 學校擁有教職工180多人,其中具有中高級以上技術職稱的100多人,省級學科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師50余人,本科及研究生以上學歷的教師達95%。雙師型教師達83%以上,位居全市第一。
推行廣受贊譽的工科素質教育育人模式 “ 辦學為 ‘ 工業(yè)立市 ’ 服務,育才為 ‘ 中國制造 ’ 添磚 ” 是學校辦學宗旨,學校實行 “ 做人德為本,立業(yè)技當先 ” 的育人模式。培養(yǎng)學會自律、學會寬容、學會協(xié)調、學會適應、學會發(fā)展、學會生存 “ 六個學會 ” 發(fā)展觀的學生。要求學生做一個尊師長講禮儀的人、做一個尊父母講孝義的人、做一個愛同學講情義的人、做一個品行正講正氣的人、做一個有理想講奮斗的人、做一個體格健講奉獻的人。全面實行專職班主任指導制,強力推行德育合格證書制,提升學生德育素質與職業(yè)技能。
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