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甘肅廣播電視中等專業(yè)學校好不好,辦學如何

作者:好學校 來源:好學校 2021-07-22 692

  中考是大家升學路上的分水嶺。目前大家都在懟學校信息做了解,為的是能夠選擇到一所適合自己報讀的學校,老師為了大家能夠?qū)Ω拭C廣播電視中等專業(yè)學校做了解,便于大家參考和選擇。下面是老師對甘肅廣播電視中等專業(yè)學校好不好,辦學如何?的內(nèi)容整理,感興趣可以來看看!

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  甘肅省廣播電視中等專業(yè)學校于1985年5月經(jīng)省政府批準成立,附屬于甘肅廣播電視大學。

  2002年6月甘肅廣播電視大學設(shè)立職業(yè)技術(shù)學院,與電視中專學校實行“一套班子,兩個牌子”的管理體制。學院(校)依托甘肅廣播電視大學的教育資源和系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)開展中、高等職業(yè)教育,是全國電大中、高等職業(yè)教育的組成部分,也是甘肅職業(yè)教育領(lǐng)域的中堅力量。

  學院(校)以全日制辦學形式為主,開設(shè)油氣開采技術(shù)、學前教育、機電一體化、建筑工程技術(shù)、會計電算化、護理等30余個專業(yè),全系統(tǒng)在校生1.4萬余人,其中成人???高職)學生5000余人,中專學生9000余人;學院(校)直屬部高、中職在校生1500余人。

  學院(校)堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為核心”的指導思想,本著優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展的理念,積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作,為學院(校)發(fā)展注入了強大活力。學院(校)整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,以豐富辦學內(nèi)涵、提高教學質(zhì)量為目標,著力打造“學科專業(yè)、師資隊伍、實訓基地、工學結(jié)合、校園文化”五大特色。以直屬部辦學為龍頭,帶動全系統(tǒng)共同發(fā)展,形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)設(shè)置合理、資源配置科學、特色優(yōu)勢突出、服務(wù)功能齊全、綜合效益顯著的多元化、集團化的職業(yè)教育新格局。

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  完善的教學設(shè)施為學生練就熟練技能,打造職業(yè)型、技能型人才提供了保證。學院(校)本部擁有完善的現(xiàn)代教育設(shè)施和設(shè)備,在城關(guān)區(qū)農(nóng)民巷東口建有7300平方米的實訓基地,在南濱河東路建有4.1萬平方米的教育基地。建有多媒體教學平臺教室40間,計算機網(wǎng)絡(luò)教室10間(擁有可聯(lián)網(wǎng)計算機1000余臺),能容納180人上網(wǎng)學習的電子閱覽室以及多間語音教室、視聽教室、多功能會議室,可同時為2500多名學生提供教學服務(wù)。學校建成有萬兆核心交換功能、千兆主干、百兆桌面,擁有千兆“中國教育和科研計算機網(wǎng)”出口和50兆“中國公用計算機網(wǎng)”出口,以及1056個公有IP地址和獨立域名的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)無縫隙覆蓋。

  學院(校)注重專業(yè)技能訓練、培養(yǎng)學生動手能力,為保證實踐教學要求,建成有服務(wù)與文經(jīng)類專業(yè)的語音室、琴房、舞蹈室、會計模擬實訓室等,另外我校投資150萬元建立的工科實訓基地,具體有:電工實驗室、電子實驗室、鉗工實訓室、鉆采設(shè)備實訓室、電機裝配工技能實訓室、可編程控制器實訓室、電工基本技能實訓室、電氣控制實訓室、護理實驗室、建筑測量儀器室等。此外,學校還與長慶油田、勝利油田、蘭州天華幼兒園、北京漁陽國際滑雪場等30余家企業(yè)合作建立了校外實訓基地。

  學院(校)重視專兼職教師隊伍建設(shè)和教育科研工作。學院(校)師資力量雄厚,教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,擁有專任教師162人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱60人。采取“走出去、請進來”的辦法建設(shè)“雙師型”教師隊伍,一方面選派中青年教師赴企業(yè)學習技能,一方面聘請行業(yè)、企業(yè)專家和技術(shù)能手來我校講學和指導實訓課程;現(xiàn)有“雙師型”教師68人,其中專職教師48人。學院(校)整合校內(nèi)外資源,成立了文經(jīng)、師范、理科、工科四大教研室積極開展教學研討活動,以觀摩教學、聽評課、說課比賽、征求教學意見、評選學生“最歡迎的教師”等活動,狠抓教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  學院(校)堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學生“做人、做事、成長成才”為目標,加強“班主任、心理輔導教師、值班教師”三支隊伍建設(shè),通過道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學生學會做人;通過職業(yè)技能教育,教會學生做事;通過心理健康教育,促進學生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生成長成才。實施全員育人、全方位育人、全過程育人,把學生培養(yǎng)成為具有良好道德品質(zhì)和職業(yè)能力的合格人才。

  學院(校)注重學生實踐動手能力的培養(yǎng),組織學生積極參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。把獲取技能證書納入人才培養(yǎng)方案,將相關(guān)課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進行,實行“雙證書”制度。學院(校)依托原有的“甘肅廣播電視大學普通話培訓測試站”、“全國計算機信息高新技術(shù)考試第73020考試站”,同時與省內(nèi)其他職業(yè)技能鑒定機構(gòu)合作,使學生在取得畢業(yè)證書的同時,獲得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書和崗位職業(yè)能力證書。

  學院(校)高度重視就業(yè)工作,已建成了以就業(yè)指導、就業(yè)信息、就業(yè)安置、就業(yè)后跟蹤等服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺。堅持專業(yè)少而精、以“出口”帶動“進口”的職教辦學理念,積極與省內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)開展聯(lián)合辦學、學生實習和就業(yè)等方面的合作,為學生順利就業(yè)提供可靠保障。近年來,學院(校)積極創(chuàng)造條件,與省內(nèi)、外大型企業(yè)密切合作,建立了旅游、商業(yè)、幼教、石油、機械、建筑、電力等專業(yè)的職業(yè)教育實訓及就業(yè)基地,可保證畢業(yè)生充分就業(yè),學生就業(yè)滿意度達95%以上。

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