初中畢業(yè)生選擇報(bào)讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)怎么樣

　　由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，選擇學(xué)習(xí)的人也多。那么，初中畢業(yè)生選擇報(bào)讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)怎么樣?下面是老師做的介紹，感興趣可以來(lái)看看!

　　計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向

　　計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多，就大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置來(lái)看，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：

　　1、計(jì)算機(jī)軟件與理論

　　本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿(mǎn)足軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。

　　2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

　　本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類(lèi)開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用人才。

　　畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級(jí)MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類(lèi)應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門(mén)的工作人員。

　　3、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(體系)結(jié)構(gòu)

　　本專(zhuān)業(yè)以并行處理、容錯(cuò)計(jì)算等為主要研究方向，所開(kāi)設(shè)的課程反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)，以及熟練的以計(jì)算機(jī)為手段獨(dú)立研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)能力。

　　計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向

　　畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

　　初中畢業(yè)生選擇報(bào)讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)怎么樣?以上是老師對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的介紹，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是十分完善的，專(zhuān)業(yè)種類(lèi)豐富，專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性都很強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)進(jìn)行選擇。所謂師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，專(zhuān)業(yè)將陪伴學(xué)生度過(guò)整個(gè)校園時(shí)光，學(xué)生一定要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，切勿盲目跟風(fēng)!