成都的高鐵學(xué)校有:成都鐵路技工學(xué)校、四川愛(ài)華學(xué)院等高鐵學(xué)校。
一、成都高鐵學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 高鐵學(xué)校名稱(chēng) | 高鐵學(xué)校地區(qū) | 高鐵學(xué)校地址 |
1 | 成都鐵路技工學(xué)校 | 成都 | 四川成都 |
2 | 四川愛(ài)華學(xué)院 | 成都 | 四川省成都市雙流縣九江鎮(zhèn)雙溫路 |
二、成都高鐵學(xué)校簡(jiǎn)介
1、四川愛(ài)華學(xué)院
四川愛(ài)華學(xué)院簡(jiǎn)介
四川愛(ài)華學(xué)院于1993年由原四川省委副書(shū)記聶榮貴同志、原西南民族學(xué)院院長(zhǎng)孟鑄群同志等一批老領(lǐng)導(dǎo)、老專(zhuān)家籌建。是四川省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,成都市教育局主管,從事高等職業(yè)教育的專(zhuān)修學(xué)院。學(xué)院占地面積約341畝,校區(qū)學(xué)生規(guī)模近7000人。學(xué)院堅(jiān)持“讓一切愛(ài)華學(xué)生成才,讓一切成才學(xué)生愛(ài)華”的辦學(xué)理念,以學(xué)生“思想素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、社會(huì)適應(yīng)能力”提升為目標(biāo),著力培養(yǎng)具備中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的現(xiàn)代都市職業(yè)青年。
四川愛(ài)華學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)校通過(guò)20多年的發(fā)展探索,已經(jīng)構(gòu)建了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的六大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別——學(xué)前教育類(lèi)、建筑工程類(lèi)、旅游管理類(lèi)、機(jī)械工程類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi);具體專(zhuān)業(yè)包括:學(xué)前教育(雙語(yǔ)方向)、學(xué)前教育(美術(shù)方向)、學(xué)前教育(音樂(lè)方向)學(xué)前教育(舞蹈方向)學(xué)前教育(健身方向)、建筑工程技術(shù)、、建筑工程造價(jià)、建筑工程裝飾設(shè)計(jì)、空乘服務(wù)、民航安全技術(shù)、航空服務(wù)、鐵路管理、高鐵服務(wù)、酒店旅游管理(導(dǎo)游)、汽車(chē)制造專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)檢測(cè)與維修全能班、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)、行政文秘、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師全能班等共計(jì)20個(gè)專(zhuān)業(yè)方向;創(chuàng)新形成了“專(zhuān)業(yè)技能+學(xué)歷教育”復(fù)合型和“校園理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”并舉的培養(yǎng)模式,讓100%以上的學(xué)生畢業(yè)就能找到滿意工作,并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。
四川愛(ài)華學(xué)院師資隊(duì)伍
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命與永恒主題。愛(ài)華學(xué)院始終堅(jiān)持以教育為中心工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)。全面推行因材施教和素質(zhì)教育。師資是質(zhì)量的保障。我院始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,已經(jīng)建立了一支以專(zhuān)家學(xué)者為骨干,年輕有為,責(zé)任心強(qiáng)的教師為教學(xué)中堅(jiān)的師資隊(duì)伍,同時(shí),四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等又為我院提供了強(qiáng)大的名師保障。用一流的師資與學(xué)術(shù)鑄就愛(ài)華品牌。
四川愛(ài)華學(xué)院教學(xué)模式
學(xué)校實(shí)行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革,全面推行學(xué)分制,嘗試民辦高校教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,從嚴(yán)治校,促進(jìn)教學(xué)同步,提高教學(xué)質(zhì)量。分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等特征,將所學(xué)課程的教學(xué)起點(diǎn)、內(nèi)容、深度、方法和課時(shí)數(shù)等要素,構(gòu)建成不同層次的教學(xué)組合,適應(yīng)“個(gè)性化教育”。
2、成都鐵路技工學(xué)校
成都鐵路技工學(xué)校簡(jiǎn)介
成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)教育主管部門(mén)備案、批準(zhǔn)的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中國(guó)中鐵二局集團(tuán),學(xué)校位于中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)、文化中心,四川省省會(huì)城市——成都市。
我校是中國(guó)中鐵集團(tuán)指定四川省唯一一所人才引進(jìn)中高職院校。
成都鐵路技工學(xué)校教學(xué)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場(chǎng)、游泳池、計(jì)算機(jī)中心及專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。
成都鐵路技工學(xué)校師資隊(duì)伍
學(xué)校師資力量強(qiáng)大,擁有行業(yè)內(nèi)各專(zhuān)業(yè)精英教學(xué)團(tuán)隊(duì),是一支師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)精通、愛(ài)崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍。他們淵博的知識(shí)和精湛的專(zhuān)業(yè)技能,使教學(xué)質(zhì)量能得到充分的保障。
成都鐵路技工學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確,學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色,強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練,開(kāi)展工學(xué)結(jié)合,同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理,注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。