貴陽幼兒師范學(xué)校怎么樣

一、貴陽幼兒師范學(xué)校簡介

目前學(xué)校開設(shè)了學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)，并與高校聯(lián)辦有學(xué)前教育大專、旅游與酒店管理大專、教育行政管理本科學(xué)歷教學(xué)班。辦學(xué)三十多年來，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀專業(yè)技能人才。

二、貴陽幼兒師范學(xué)校專業(yè)就業(yè)前景

目前對于幼師專業(yè)在國內(nèi)的情況來說是屬于非常據(jù)有發(fā)展前景的職業(yè)。隨著社會的進(jìn)步，在強(qiáng)大的競爭條件下，社會和國家對于人才的需求是非常大的。教育是越來越受到人重視的行業(yè)，都希望自己的下一代能享受到最好的教育。更多的家長都希望花更多精力和金錢去培養(yǎng)下一代，希望自己的下一代能從最初的教育抓起，不讓自己的孩子輸在起跑線上。所以幼兒教育得到了更多家長和機(jī)構(gòu)的重視。社會對于幼師專業(yè)的需求也是非常大，幼師的缺口已經(jīng)高達(dá)到幾十萬人。

三、貴陽幼兒師范學(xué)校專業(yè)介紹

從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

四、貴陽幼兒師范學(xué)校專業(yè)課程

幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：深入了解并掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律和幼兒的解剖生理特點(diǎn)，幼兒健康評價的方法與常見心理問題的矯治，營養(yǎng)需要以及膳食配制，疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理方法等等。能正確理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動的專業(yè)素質(zhì)，幼兒園管理與組織：讓學(xué)生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)的專業(yè)理論來解決實(shí)際工作中所遇到的問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思辨意識。提高學(xué)生與時俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。，幼兒聲樂；為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時配合學(xué)習(xí)基本樂理、試唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。，實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

五、貴陽幼兒師范學(xué)校專業(yè)課程

舞蹈，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前兒童語言教育，美術(shù)，幼兒心理學(xué)，幼兒園課程，教育社會學(xué)，學(xué)前兒童科學(xué)教育，幼兒保健學(xué)，普通心理學(xué)，人體解剖生理學(xué)，幼兒心理健康教育，聲樂，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)，兒童文學(xué)，幼兒教育研究方法，幼兒教育心理學(xué)

六、貴陽幼兒師范學(xué)校師資力量

"關(guān)愛、責(zé)任、激情、合作"是他們的核心價值觀，他們就是學(xué)子深深喜歡的教學(xué)與學(xué)生管理團(tuán)隊，校園里他們隨時面帶微笑，耐心細(xì)致地對待每一位同學(xué);，他們講授知識，并傳授如何"能做、能說、能合作"