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六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2021-03-15 887

  目前,六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的2021年錄取分?jǐn)?shù)線尚未公布,預(yù)計(jì)將于2021年6月公布。以前的資料顯示,中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),一般以考生當(dāng)?shù)仄崭叻謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn),考生可參考2020年六枝特區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線情況。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),文化成績(jī)好的就去上高中,文化成績(jī)差的就去上職校。

六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線

  錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱

分?jǐn)?shù)線

六盤(pán)水市第一中學(xué)

449分

六盤(pán)水市第七中學(xué)

402分

盤(pán)縣第四中學(xué)

397分

六盤(pán)水市第四中學(xué)

520分

  六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)單介紹

  學(xué)校地處涼都六盤(pán)水東大門(mén)六枝特區(qū)中心城區(qū),有貴昆鐵路、貴煙公路經(jīng)過(guò),交通便利,環(huán)境優(yōu)美。2005年經(jīng)六盤(pán)水市扶貧開(kāi)發(fā)辦公室考核評(píng)定,確認(rèn)學(xué)校為六盤(pán)水市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地;2006年,經(jīng)貴州省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校評(píng)估專家組評(píng)定,省教育廳認(rèn)定學(xué)校為貴州省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2008年經(jīng)貴州省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室評(píng)定為貴州省雨露計(jì)劃初級(jí)技工培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn);2009年被被六盤(pán)水市勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)定為就業(yè)技能特別培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu);2009年通過(guò)了“六枝特區(qū)教師資源與學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心”機(jī)構(gòu)設(shè)置的評(píng)估;2014年經(jīng)六盤(pán)水市人資社保局批準(zhǔn)成立為“六枝特區(qū)技工學(xué)校”,2015年成功申報(bào)為“貴州省第一六七國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。

  學(xué)校實(shí)行軍事化管理,對(duì)在校生采用“工學(xué)結(jié)合”的學(xué)習(xí)模式;畢業(yè)生實(shí)行畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)的“雙證書(shū)”制度,就業(yè)率均在97%以上。自實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃以來(lái),學(xué)校步入發(fā)展快車(chē)道,2013年被列為貴州省 “百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。

  學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨。秉承“明德正身、勵(lì)能博學(xué)、服務(wù)社會(huì)”的校訓(xùn),先后培養(yǎng)了各類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)人員數(shù)萬(wàn)人,學(xué)生就業(yè)渠道暢通,畢業(yè)學(xué)生主要安置在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、重慶、貴陽(yáng)、六盤(pán)水等地,有效地推動(dòng)了當(dāng)?shù)丶爸苓叺慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展。

六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線

  分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)同學(xué)對(duì)于知識(shí)的掌握程度的,普遍的學(xué)??隙ǘ际窍M约簩W(xué)校招收文化成績(jī)更高的同學(xué),而同學(xué)們有很多沒(méi)有能就讀高中的就會(huì)就讀職業(yè)學(xué)校,同學(xué)們擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)就過(guò)不了,所以,會(huì)關(guān)心分?jǐn)?shù),但是職業(yè)學(xué)校不全是看分?jǐn)?shù)的哦,主要還是看同學(xué)們自己能不能符合學(xué)校的專業(yè)要求。

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