江山市職教中心靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校，在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，那么江山市職教中心靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何?

學(xué)校簡介

學(xué)校占地共計407畝，兩個校區(qū)共可容納6千多學(xué)生。全日制在校生3000多名，有全日制班級47個，常設(shè)專業(yè)13個，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、硅酸鹽工藝、商砼工藝為浙江省示范專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、水泥制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省級實(shí)訓(xùn)基地。每年面向社會舉行各類培訓(xùn)近3000人次。學(xué)校擁有一支師德高尚、工作勤勉、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師100多名。

學(xué)校榮譽(yù)

該校在培養(yǎng)人才方面做到了三個貼近一個具備，即“貼近國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整、貼近本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、貼近企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，并具備良好的職業(yè)素質(zhì)”，借鑒德國‘雙元制’，充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，逐步形成了“多層次、多渠道聯(lián)合辦學(xué)，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”的辦學(xué)模式，走出了一條特色辦學(xué)之路。

注重以“技能為根本”，強(qiáng)調(diào)“職業(yè)化教學(xué)”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能作為教學(xué)的根本任務(wù)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出教育的職業(yè)性，讓每個學(xué)生學(xué)會“一技之長”，讓每位學(xué)生擁有一片生存發(fā)展的空間。在具體的人才培養(yǎng)方向上力求做到“寬基礎(chǔ)、精技能、多出口”;在學(xué)生個人技能上要求“精一門、會二門、懂三門”。把培養(yǎng)從業(yè)能力強(qiáng)，具備發(fā)展素質(zhì)的應(yīng)用型人才作為最終的培養(yǎng)目標(biāo)，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。

該校畢業(yè)生以其優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)、嫻熟的專業(yè)技能、較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力在行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)，被譽(yù)為“虎山牌”技工。連續(xù)多年都提前兩年被企業(yè)預(yù)定一空，供不應(yīng)求。就業(yè)單位主要有上海、深圳、杭州、溫州、寧波、嘉興等發(fā)達(dá)地區(qū)的大中型高科技企業(yè)，如：上海金緯機(jī)械制造、日本電產(chǎn)、日本松下系列公司、日本東芝、寧波臺晶電子、摩托羅拉公司、臺灣薛永興氨綸有限公司、臺州王野動力、信息產(chǎn)業(yè)部52研究所等，就業(yè)單位環(huán)境好、待遇優(yōu)。應(yīng)部分企業(yè)要求，采取了訂單式招生，如：日本電產(chǎn)、日本大和熱磁、寧波舜宇集團(tuán)、光宇集團(tuán)等企業(yè)都將該校作為培訓(xùn)基地，與該校建立了用工合作關(guān)系。