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黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-12-06 280

一部分中考考生初中畢業(yè)會(huì)到中專(zhuān)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),下面老師為大家總結(jié)了黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校的一些信息,僅供大家參考。

黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介:

黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校,位于黑龍江省牡丹江市,是一所集幼兒師范和普通師范教育于一體,面向全國(guó)培養(yǎng)學(xué)前和小學(xué)教育師資的專(zhuān)科學(xué)校。

學(xué)校的歷史可以追溯至1906年清政府在寧古塔兩等小學(xué)附設(shè)的師范學(xué)堂,后經(jīng)寧安師范學(xué)校、牡丹江幼兒師范學(xué)校和牡丹江師范學(xué)校三所學(xué)校合并而成。2006年3月23日省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)高票通過(guò),黑龍江省人民政府于2006年4月30日致函國(guó)家教育部,申請(qǐng)建立黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校占地17.6萬(wàn)平方米,校舍面積7.8萬(wàn)平方米,儀器設(shè)備總值1213.36萬(wàn)元、圖書(shū)28.96萬(wàn)冊(cè);現(xiàn)有教職工335人,其中專(zhuān)任教師218人,高級(jí)講師128人,具有碩士學(xué)位教師17人,博士1人。擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備,語(yǔ)音室、微機(jī)教室、多媒體實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、電子鋼琴室、舞蹈室、幼教綜合實(shí)驗(yàn)室、物化生實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等完全適應(yīng)專(zhuān)科教學(xué)的需求,有實(shí)訓(xùn)室108個(gè)、微機(jī)420臺(tái),附屬幼兒園3所,實(shí)習(xí)幼兒園15所,附屬小學(xué)3所,小教實(shí)習(xí)基地32處,非師范類(lèi)長(zhǎng)期穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地3處。

006年12月30日,國(guó)家教育部高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家組蒞臨牡丹江市考察創(chuàng)建黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校情況。2007年1月29日,國(guó)家高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)五屆一次會(huì)議通過(guò),2007年3月16日,教育部發(fā)文批準(zhǔn)成立黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育系、文史系、數(shù)理系、外語(yǔ)系、信息工程系、音樂(lè)舞蹈系、體育教育系、美術(shù)系、政治教育部和體育運(yùn)動(dòng)部等10個(gè)系(部)。面向全省培養(yǎng)初中起點(diǎn)五年制(3+2)和高中起點(diǎn)三年制專(zhuān)科層次的小學(xué)幼兒園教師,體育運(yùn)動(dòng)部培養(yǎng)專(zhuān)科、本科體育競(jìng)技和教練人才。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生,為全省和牡丹江地區(qū)基礎(chǔ)教育,特別是小學(xué)幼兒園教師教育體系的不斷完善做出了重要貢獻(xiàn)。應(yīng)對(duì)畢業(yè)生市場(chǎng)的變化趨勢(shì),學(xué)校廣開(kāi)就業(yè)渠道,通過(guò)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)介紹推薦畢業(yè)生、舉辦人才供需交流見(jiàn)面會(huì)、建立“珠江三角洲”、“長(zhǎng)江三角洲”就業(yè)指導(dǎo)點(diǎn)等途徑,使大批畢業(yè)生被經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)錄用,在北京、上海、廣州、深圳、??凇刂?、大連等地從事小學(xué)、幼兒園教師工作。還有一些畢業(yè)生在高手云集的電視臺(tái)、電臺(tái)開(kāi)拓出自己的一席之地。畢業(yè)生全面發(fā)展、一專(zhuān)多能,深受用人單位的信賴(lài)和歡迎,贏得了社會(huì)普遍贊譽(yù)。

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹國(guó)家教育方針,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、健全人格、具有教師專(zhuān)業(yè)化水平的專(zhuān)科層次的幼兒園和小學(xué)教師,為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、教育、文化發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的自我完善服務(wù)。

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