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武夷山旅游職業(yè)中專(zhuān)是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-11-26 280

武夷山旅游職業(yè)中專(zhuān)是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣?這是這段時(shí)間很多想要報(bào)名該校的同學(xué)都在咨詢(xún)的一個(gè)熱門(mén)問(wèn)題,為了讓更多同學(xué)們能順利擇校,老師為同學(xué)們整理了學(xué)校的一些辦學(xué)情況,一起來(lái)看一下吧。

武夷山旅游職業(yè)中專(zhuān)是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

武夷山旅游職業(yè)中專(zhuān)簡(jiǎn)介

武夷山旅游職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1975年,位于武夷山市高教園區(qū),與閩北唯一本科院校——武夷學(xué)院為鄰,是一所省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,也是武夷山市職教中心主體校。武夷山風(fēng)景秀麗,歷史悠久,人文薈萃,素有“碧水丹山”之譽(yù),擁有世界文化與自然遺產(chǎn)、首批國(guó)家重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家旅游度假區(qū)、國(guó)家一類(lèi)航空口岸、中國(guó)首批優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)首批5A級(jí)旅游區(qū)、中國(guó)茶文化藝術(shù)之鄉(xiāng)和中華十大名山等美譽(yù)。學(xué)校擁有一支以高級(jí)講師、國(guó)家級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師及“雙師型”教師為骨干的師資隊(duì)伍。校內(nèi)建有茶藝表演室、茶葉審評(píng)室、舞蹈室、古箏室、模擬客房、模擬餐廳、烹飪操作室等一系列實(shí)訓(xùn)操作室。學(xué)校先后多次榮獲“省先進(jìn)辦學(xué)單位”、“南平市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“南平市文明學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)為中國(guó)旅游協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位、中華茶人聯(lián)誼會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位、中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位。

學(xué)校特色

學(xué)校秉承“崇德、精藝、務(wù)實(shí)、向上”的校訓(xùn),注重特色建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,不斷創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制和教學(xué)模式改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。在校內(nèi)設(shè)立“福建教育學(xué)院教學(xué)點(diǎn)”,為學(xué)生提供升學(xué)捷徑,設(shè)立“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”,為在校生提供各工種職業(yè)資格認(rèn)證,與多家企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)施全過(guò)程精細(xì)化管理。

師資力量

學(xué)校擁有一支以高級(jí)講師、國(guó)家級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師及“雙師型”教師為骨干的師資隊(duì)伍。在學(xué)校新的跨越式發(fā)展的征途上,全體教職員工將繼續(xù) “用人格感染學(xué)生、用智慧豐富學(xué)生、用關(guān)心激發(fā)學(xué)生、用熱情期待學(xué)生”,以更加人性化的管理和對(duì)職業(yè)教育更加執(zhí)著的信念,求真務(wù)實(shí),為社會(huì)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

設(shè)施設(shè)備

校內(nèi)建有茶藝表演室、茶葉審評(píng)室、舞蹈室、古箏室、模擬客房、模擬餐廳、烹飪操作室等一系列實(shí)訓(xùn)操作室。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后多次榮獲“省先進(jìn)辦學(xué)單位”、“南平市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“南平市文明學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)?,F(xiàn)為中國(guó)旅游協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位、中華茶人聯(lián)誼會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位、中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位。多年來(lái),學(xué)校以“遵紀(jì)守法、勤奮上進(jìn)、尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(zhǎng)”的良好校風(fēng)吸納了來(lái)自四方的莘莘學(xué)子,培養(yǎng)了大批社會(huì)急需人才,畢業(yè)生供不應(yīng)求,畢業(yè)生獲得“雙證書(shū)”達(dá)95%以上,有相當(dāng)一批成為茶產(chǎn)業(yè)、旅行社、酒店等行業(yè)骨干。

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